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「人生就跟做研究一樣，一路行走的同時要一邊學習。」沒拿國家經費、沒參與國家大型研究計畫，研究成果卻享譽國際，二度榮獲教育部國家講座主持人殊榮的清大教授王素蘭26日指出，學生須從自己的研究中不斷反思才能建立完善邏輯，很多孩子其實並不是大人口中的草莓族。清大化學系教授王素蘭二度拿下教育部國家講座主持人殊榮，26日在「第20屆國家講座暨第60屆學術獎」頒獎典禮上講起求學經歷，首先為自己下了「單打獨鬥」的詮釋，「做到別人做不到的，並腳踏實地的努力，是通往成功的捷徑。」在指導學生方面，王素蘭總是要學生在做出成果時反思：「這個結果已經是真實的了嗎？」她解釋，除非是很熱門搶手的研究題目，大家有志一同地追逐、互相檢討，否則一般的基礎科學研究，其他人無法檢驗。王素蘭強調，大學部讀的書多半只是基礎知識，上了研究所後開始進行的學術研究，才能刺激學生不斷反思、激發更多想像並建立完善強大的思維邏輯，而此時的教授其實就像慈母祥父一樣，希望提供學生一個肥沃的土地、充足的養分，好讓學生的研究可以開花結果。「在探討社會議題時不妨向化學家求解，或可得到截然一新的答案。」王素蘭說，所有的物質都來自最基本的結構，人與人之間愛的結晶，如同A原子和B原子各給一個電子形成的共價鍵，是化學中最強的鍵。她笑著建議，如果想解釋複雜的社會結構，找化學科學家來「解構」就對了。「學術研究是很適合女性從事的工作。」王素蘭稱讚，我國自然科學基礎的研究水準在過去30年間蓬勃發展，且一直維持在國際頂尖水準，學者們都兢兢業業、腳踏實地的往一個目標堅定前進。她還呼籲，希望未來能有更多女性科學家一起投入學術研究。【更多精采內容，詳見】 清大化學系教授王素蘭（右）表示，我國學術研究環境是塊沃土，提供研究人員充足的養分。（photo by 教育部提供） 分享 facebook
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